عاد الطلاب في البلدات العربية اليوم الى المدارس تدريجيا تماشيا مع تعليمات وزارتي الصحة والتربية والتعليم.

هذا ما تقرر خلال اجتماع عقد يوم الخميس الماضي بين اللجنة القطرية لرؤساء السلطات المحلية العربية واتحاد لجان أولياء الأمور عملا بتوصية الهيئة العربية للطوارئ .
هذا وقد عاد حوالي نصف مليون طفل حتى سن السادسة الى الرياض والحضانات التي فتحت أبوابها من جديد صباح اليوم بشكل تدريجي.
وتستانف الدراسة في رياض الأطفال التابعة لشتى البلديات على دورات أسبوعيا فيما تعمل حضانات الأطفال الخاضعة للمراقبة الحكومية على نطاق مقلص يصل الى 60% وذلك عملا بتعليمات وزارة الصحة لمنع انتشار الوباء مجددا

هذا وتستعد رياض الأطفال والحضانات صباح اليوم لاستقبال التلاميذ ولكن بشكل جزئي بعد تعليق التعليم فيها لمدة حوالي شهرين بسبب جائحة كورونا.

ولن تفتح حوالي سبعمائة حضانة أطفال خصوصية خاضعة لمراقبة حكومية أبوابها احتجاجا من أصحابها على ما يعتبرونه تجاهل وزارة المالية مطالبهم بتعويضهم عن الاضرار الفادحة التي لحقت بهم .
كما يتوقع ان تشهد الدراسة في رياض الأطفال الخصوصية تشويشات بسبب خلافات في الراي مع وزارة المالية.

وبحسب خطة المعارف، سوف يحضرون الطلاب لـ 3 ايام في الاسبوع، حيث أقرت الحضانات اليومية والخاضعة للرقابة عودة 70% من الطلاب، وذلك بحسب الإتفاق مع المعارف نهاية الاسبوع المنصرم، مما اثار حفيظة وغضب كثيرون من الاهالي بعدم عودة قسم من الطلاب.

ويأتي افتتاح الحضانات وسط خوف اهالِ على ابنائهم بسبب الفيروس، ليمتنعوا عن ارسالهم وابقائهم في البيت.

وفي عرعرة وأم الفحم تم  إفتتاح المدارس ورياض الأطفال بحضور ضئيل للطلاب

واعلنت مدارس اخرى عن عدم افتتاح المدارس وتعطيل الدراسة وعدم اعادة الطلاب للمدرسة وذلك خوفا على صحتهم.

هذا وعلى الرغم من قرار اللجنة القطرية لرؤساء السلطات المحلية العربية ولجنة متابعة قضايا التعليم وجهات أخرى بإعادة الطلاب اليوم ،  الا ان هنالك انقسام حول هذا القرار، اذ أعلنت لجان أولياء أمور الطلاب في عدة مدارس ابتدائية انها ترفض إعادة الأولاد.
وكانت  سكرتارية اللجنة ،  قد اكدت في بيان لها امس "على قراراتها السابقة المتعلقة بالعودة التدريجية للطلاب الى المدارس العربية وفق توجيهات وزارة المعارف, وضمن الاستعدادات والتجهيزات اللّازمة, في الوقاية من انتشار فيروس الكورونا, بدءاً من يوم الأحد (2020/05/10), بناءً على توصيات اللجان والهيئات المهنية"، لافتة الى ان الإضراب الذي تشهده السلطات العربية "يستثني موظفي وعمال السلطات المحلية الذين يعملون في أقسام التربية والتعليم, ويزاولون عملهم داخل المُؤسَّسات التعليمية..".

"مدارسنا غير جاهزة"
وعلى الرغم  من ان السلطات المحلية العربية أعلنت تجهيز المدارس لاستقبال الطلاب، الا ان بعض اللجان ترى ان المدارس غير جاهزة او ان القرار بشأن إعادة الطلاب "متسرع".
فعلى سبيل المثال لا الحصر ، أعلنت لجنة أولياء أمور طلاب مدرسة الزهراء رهط عن "قرارها بعدم إرسال الطلاب الى المدرسة يوم  الأحد 10.5.20 ، وذلك لعدم جاهزية المدرسة من ناحية وسائل الوقاية اللازمة من وباء الكورونا، وأيضاً بسبب القرار المتسرّع بعودتهم دون مشاورة لجنة أولياء الأمور " .
وأضافت :" ستقوم اللجنة بإعلام الأهالي بكل ما هو جديد بالنسبة لعودة الطلاب " .
من جانبها، قررت لجنة أولياء أمور طلاب مدرسة قحاوش الابتدائية في ام الفحم  عدم اعادة الطلاب. وجاء في بيان امس السبت:" أهلنا الكرام في مدرسة قحاوش،
1. في ظل قرار سكرتارية اللجنة القطرية بعودة طلابنا الى مقاعد الدراسة بالرغم من عدم زوال جائحة الكورونا، قمنا أعضاء لجنة أولياء الأمور بالتداول ومناقشة الامكانيات المتاحة لعودة طلابنا الى مقاعد الدراسة، وبعد اجراء استبيان لأهالي طلاب مدرسة قحاوش والذي أظهرت نتائجه أن أغلبية أهالي الطلاب تعارض ارجاع الطلاب الى مقاعد الدراسة تقرر بهذا  عدم إرجاع الطلاب إلى المدرسة ابتداء من يوم غد الاحد وحتى نهاية عيد الفطر السعيد وذلك نظرا للأسباب التالية:
أ . الغموض المحيط بآلية عودة الطلاب الى مقاعد الدراسة وخاصة في كيفية التعامل مع اطفال في سنواتهم الأولى حيث لا تتجاوز اعمارهم تسع سنين.
ب . الاراء المتفاوتة من الخبراء والأطباء بالنسبة لضمان عدم تعرض طلابنا لهذا الفيروس والخطر القائم من وراء ارجاعهم لمقاعد الدراسة.
2. يأتي هذا القرار حرصا منا على سلامة طلابنا وذويهم وطاقم التدريس والإدارة.
3. وعليه فإن لجنة أولياء أمور الطلاب في مدرسة قحاوش تطلب من الأهالي الالتزام بقرار لجنة أولياء الامور في عدم اعادة الطلاب لمقاعد الدراسة ابتداء من اليوم الأحد وحتى نهاية عطلة عيد الفطر السعيد وبعدها سيقوم اعضاء اللجنة بتقييم الوضع واتخاذ القرار الذي يتناسب مع التطورات.
حفظنا الله و إياكم، رمضان كريم وكل عام وانتم بخير وصحة وعافية " .
ووصل بيان من لجنة اولياء امور الطلاب في طمرة الزعبية ، جاء فيه :" الاهالي الكرام، قمنا بجولة تفقدية في المدرسة قبل افتتاحها  يوم الاحد المدرسة غير جاهزة كليا لاستقبال اولادنا
١ ) لم يتم تعقيم المدرسة من قبل المجلس ، التعقيم يجب ان يكون لكل المدرسة داخليا وخارجيا ، الصف من الداخل الجدران، الطاولات ، الكراسي ، الأبواب ، الشبابيك وحتى يد الباب يجب تعقيمها .
٢) تعقيم المدرسة من الخارج بما يشمل الجدران والساحات وكل ما يمكن ان يقوم الطالب بلمسه .
٣) الساحة مليئة بالعشب والنفايات ، وذلك بسبب تعطيل كل من اذن المدرسة وعاملة النظافة وانزال ساعات عمل النظافة الى ساعتين قبل افتتاح المدرسة .
٤ ) تجهيز الحمامات حسب تعليمات وزارة الصحة ، للأسف لم يتغير شيء في الحمامات . الوضع على ما هو وما زال مزريا ، قمنا بالاتصال في نفس اللحظة بالشخص الذي كان سيأتي لتعقيم المدرسة لاستشارته .
وقد كان جوابه : بما ان المدرسة غير نظيفة وغير جاهزة فلا يمكن القيام بالتعقيم . وبناء على ذلك لم يأت . 
لذلك لن يتم افتتاح المدرسة يوم الاحد الموافق ١٠/٥/٢٠٢٠ لعدم جاهزية المدرسة لاستقبال أولادنا حسب قوانين وزارة الصحة ووزارة التربية والتعليم، وسنقوم بالتوجه لوزارة التربية والتعليم والمجلس للقيام بواجبهم وتحضير المدرسة لاستقبال أولادنا ، ولن تفتح المدرسة حتى يتم عمل كل ما يجب من تعقيم وغيره لاستقبال أولادنا بأمان تام " .

في ام الفحم أيضا بيان من لجنة أولياء أمور طلاب مدرسة عمر بن الخطاب في  المدينة، جاء فيه :" تعلن لجنة أولياء الأمور بمدرسة عمر بن الخطاب عن دعمها الكامل لبيان اللجنة المحلية بالعودة التدريجية الاختيارية للمدارس. ولكن بسبب ظروف خاصة في مدرسة عمر بن الخطاب منها شعور احد أعضاء الطاقم بعوارض الإصابة بفيروس الكورونا وتوجهه للفحص ، فأننا نعلمكم بتعطيل الدراسة حتى تتأكد نتيجة الفحص ان شاء الله.
نتمنى السلامة لكل أعضاء طاقم التدريس والعاملين بمدرسة عمر بن الخطاب" .

الهيئة العربية للطوارئ تقدم توصية بخصوص العودة الى المدارس
في اعقاب الاجتماع المشترك للجنة متابعة قضايا التعليم العربي، اتحاد لجان أولياء أمور الطلاب، لجنة الصحة القطرية ، والهيئة العربية للطوارئ وبمشاركة تمثيل من اللجنة القطرية للرؤساء السلطات المحلية العربية، قدمت توصية على عودة جهاز التعليم في المجتمع العربي الى العمل وارجاع طلاب المدارس للتعليم وذلك ابتداء من يوم الاحد  الموافق 10 أيار 2020.
يذكر أن اللجنة القطرية للصحة  كانت قد اوصت بعودة التعليم في جميع البلدات العربية مع تشديدها على الخصوصية في بعض البلدات ووجوب التريث في تلك البلدات" .
كما أجمع المشاركون على ضرورة استيفاء جميع الشروط والتعليمات المطلوبة والصادرة عن وزارة التربية ووزارة الصحة لحماية الطلاب والحفاظ على سلامة طاقم المعلمين والعاملين في جهاز التعليم.
أما بِشأن طلبة الحادي عشر والثاني عشر فقد أوصى اللقاء الى إمكانية الرجوع الحالي والاني في حال توفير التجهيزات المطلوبة وفق المتطلبات الرسمية من وزارة الصحة والتربية" .
واضاف البيان :" اما في حال وجود ظروف عينية في بعض البلدات كالصحية منها والمتعلقة بما يعرف بالبلدات الحمراء وفق تعريف وزارة الصحة او وجود عوائق أخرى كعدم توفر المساحات والبنايات المطلوبة التي تلبي الشروط الموضوعة فيوصى بالتريث وعدم العودة للتعليم حتى تتم تحسن في الوضع او معالجة وإزالة العوائق على المستوى محلي.
كما وأوصى المشاركون بالاجتماع بضرورة الشروع بحملات توعية مرتبطة بعودة الطلاب للمدارس للتأكيد على الالتزام بالتعليمات.
هذا وسيعقد اجتماع أخر في الأسبوع القريب لتقييم مجدد للوضع بناء على التطورات والمعطيات الجديدة وتوصيات لجنة الصحة القطرية التي ستقوم برصد ومتابعة تطورات الوضع يوميًا.
وكانت لجنة الصحة القطرية قد بلورت توصيته بناء على "وجود معطيات إيجابية يمكن أن تبشر ببداية ما لانحسار الوباء ولكنها لا تعني على الأطلاق انتهاء الأزمة أو الخطر من الإصابة" محذرة انه من الممكن أن تتزايد خطورة العدوى في حالة التراجع في الالتزام بالتعليمات وهنا تحذر اللجنة الجمهور عامة وتدعو للاستمرار باتخاذ كافة وسائل الحيطة والحذر والعمل وفق تعليمات وزارة الصحة من حيث النظافة الشخصية والتباعد الاجتماعي.
وجاء في توصية لجنة الصحة أيضًا:
• عدم عودة الطواقم المعلمين\ات الذين يسكنون في بلدات ذات خطورة متزايدة (البلدات الحمراء) الى عملهم داخل أو خارج بلداتهم.
• استمرار اجراء الفحوصات المخبرية لتشخيص الفيروس لطاقم المعلمين\ات والطلاب قدر المستطاع، خاصة في المدن ذات الانتشار الواسع للفيروس.
• التشاور فيما بين مدراء المدارس والمعلمين\ات الذين يقعون ضمن فئات الخطر (بحسب تعريف وزارة الصحة) حول إمكانية عدم العودة مباشرة مع فتح المدارس واستمرار عملهم بمنظومة التعلم عن بعد، على أن يتم بحث عودتهم مستقبلاً وفقاً لسيرورة انتشار الوباء بعد أسبوعين" .

عودة الروضات والحضانات
كذلك تفتح الروضات في ارجاء البلاد أبوابها اليوم. وتضم الروضات في البلاد نحو نصف مليون طفل من جيل 0- 6 سنوات. وسيتم التعليم بمنظومة التناوب بحسب الأيام في الروضات التابعة للسلطات المحلية. وستعود نحو 220 من مؤسسات الرعاية النهارية (النويديات والحضانات) الى العمل بحيث تشمل 60% من الأطفال فقط، الامر الذي يترك عشرات آلاف  الأطفال حتى جيل 3 سنوات واهاليهم بدون حلول. 
في وقت سابق، توصلت وزارتا التّربية، المالية ومركز الحكم المحلّي الى اتّفاق لتفعيل حضانات ونويدات الظهيرة بشكل تدريجي في رياض الأطفال والمدارس  من جيل 3-8  أعوام. وذكرت وزارة المعارف انه في اطار الاتّفاق تقرّر أيضا افتتاح نويديّات وحضانات الظهيرة من عناقيد من 1-10 في رياض الأطفال والصّفوف الأولى والثّانية وذلك بشكل تدريجي وفق استعداد كل سلطة محليّة.
في نفس الوقت سيتم تقليص عدد الأطفال في كل اطار حسب التّعليمات وذلك بعد انتهاء اليوم التّعليمي وفق تقسيم الطلاب في المجموعات التّعليميّة العادية خلال اليوم التّعليمي.
ويدفع الأهل القسط التّعليمي فقط على الأيّام التي يتواجد فيها الطفل في الاطار التّعليمي لغاية السّاعة الرّابعة بعد الظهر.
وبارك كل من وزير التّربية الحاخام رافي بيرتس، المدير العام للوزارة شموئيل ابواب ورئيس مركز الحكم المحلّي حاييم بيباس هذا الاتّفاق ، " الأمر الذي يساهم كثيرا في اعطاء الأهل فرصة الخروج للعمل وانعاش اقتصاد الدّولة معلّلين بأنّ هذه الخطوة المباركة تأتي في اطار اعادة الطلاب بشكل تدريجي للتّعليم خاصّة وأنّه  مكمّل لأطفال رياض الأطفال والصّفوف الأولى للثّانية". وفق ما جاء في بيان الوزارة.

كيف سيطبق الامر في رياض الأطفال ؟
1. يتمّ النّشاط في رياض الأطفال من انتهاء اليوم الدّراسيّ وحتّى السّاعة 16:00.
2. يبقى الأطفال في نفس المجموعة الثّابتة الّتي ينتمون إليها خلال اليوم الدّراسي في الرّوضة.
3. يكون في كلّ مجموعة حتّى 18 تلميذًا، تقسم إلى مجموعتين هيكليّتين، والكلّ وفق الخطوط العريضة لرياض الأطفال.
4. طاقم روضة الظّهيرة يجري تداخلًا عند تبديل الورديّات بين الصّباح والظّهيرة، من أجل الحتلنات ومتابعة العلاج والاهتمام لطاقم حضانة الظّهيرة.
5. يصل طاقم حضانة الظّهيرة مع تصريح صحّيّ موقّع.
6. إذا انضمّ تلميذ من مجموعة ثابتة في الرّوضة إلى حضانة الظّهيرة، ولم يكن مشاركًا في اليوم الدّراسيّ في الصّباح، يجب التّأكّد والحصول على تصريح صحّيّ موقّع من الوالد/ ة/ المسؤول عن القاصر.
7. في بداية النّشاط يُجري طاقم حضانة الظّهيرة فحص حضور، ويهتمّ بالتّواصل مع كلّ تلميذ ناقص يوميًّا.
8. يسمح بدخول طاقم مساعد، إذا تقرّر للطّفل الحقّ بذلك وفق القانون.

ماذا عن المدرسة؟ كيف سيتم الامر فيها؟
1. يتمّ النّشاط في المدرسة من انتهاء اليوم الدّراسيّ وحتّى السّاعة 16:00.
2. يبقى الأطفال في نفس المجموعة الثّابتة الّتي ينتمون إليها خلال اليوم الدّراسي في الرّوضة.
3. يكون في كلّ مجموعة حتّى 17 تلميذًا.
4. طاقم روضة الظّهيرة يجري تداخلًا عند تبديل الورديّات بين الصّباح والظّهيرة، من أجل الحتلنات ومتابعة العلاج والاهتمام لطاقم حضانة الظّهيرة.
5. يصل طاقم حضانة الظّهيرة مع تصريح صحّيّ موقّع.
6. إذا انضمّ تلميذ من مجموعة ثابتة في الرّوضة إلى حضانة الظّهيرة، ولم يكن مشاركًا في اليوم الدّراسيّ في الصّباح، يجب التّأكّد والحصول على تصريح صحّيّ موقّع من الوالد/ ة/ المسؤول عن القاصر.
7. في بداية النّشاط يُجري طاقم حضانة الظّهيرة فحص حضور، ويهتمّ بالتّواصل مع كلّ تلميذ ناقص يوميًّا.
8. يسمح بدخول طاقم مساعد، إذا تقرّر للطّفل الحقّ بذلك وفق القانون.

في أي ظروف وشروط سيعمل طاقم حضانة الظّهيرة في ظل الكورونا ؟
9. مدير براعم في السّلطة البلديّة، ومركّزة البرنامج في اللّواء، وبمشاركة المفتّشين، يقودون تطبيق البرنامج في كلّ روضات الظّهيرة في المنطقة، بالمشاركة والتّنسيق الكامل مع مدير قسم التّربية والتّعليم/ مدير قسم التّعليم ما قبل الابتدائيّ/ مدير قسم التّعليم الابتدائيّ في السّلطة البلديّة/ المالك.
10. يُنصح بملاءمة مضامين تربويّة وعاطفيّة ذات صلة لأيّام الكورونا.
11. تعيين القوى العاملة في حضانة الظّهيرة يتمّ على يد مدير براعم في السّلطة البلديّة.
12. تأهيل وإرشاد القوى العاملة يتمّ على يد مدير براعم في السّلطة البلديّة، وفق تعليمات وزارة التّربية والتّعليم:
1. منشور المدير عامّ- حضانات الظّهيرة.
2. الخطوط العريضة للرّوضة وأسلوب الحياة في الحضانة.
( الخطوط العريضة للعودة التّدريجيّة لرياض الأطفال- نمط عمل في زمن الكورونا، أسلوب الحياة في رياض الأطفال في زمن الكورونا)
ج. الخطوط العريضة للمدرسة الابتدائيّة: الأوائل- الثّوالث، وأسلوب الحياة في المؤسّسة التّربويّة( مرفق روابط)
الخطوط العريضة لسلوك التّلاميذ في المدارس الابتدائيّة-نمط العمل في فترة الكورونا.
أسلوب الحياة في المؤسّسة التّربويّة في فترة الكورونا.
د. تعليمات الأمن، الطّوارئ والأمان، تعليمات قسم الأمن، للعودة إلى  التّعليم.

13. يوصى بتعيين موظّفي تربية معنيّين بأخذ جزء في العمل في حضانة الظّهيرة.
14. تسجيل التّلاميذ لحضانة الظّهيرة يتمّ على يد السّلطة المحلّيّة ومَنْ مِنْ قبلها.
15. أبناء الشّبيبة/ بنات الخدمة الوطنيّة/ المتطوّعون المندمجون في الأطر، يواصلون نشاطهم في أيّام ثابتة، وفي نفس المجموعة، ووفق إجراء تشغيل أبناء الشّبيبة في السّلطة المحلّيّة في فترة الكورونا.
16. في حالة حدث استثنائيّ يجب العمل وفق وفق مرسوم المدير العامّ- براعم، وحتلنة كلّ الأطراف ذات الصّلة في السّلطة ووزارة التّربية والتّعليم.

طواقم حضانة الظّهيرة  في رياض الأطفال والمدارس
قائدة حضانة الظّهيرة في رياض الأطفال- الشّخص المؤمّن تربويًّا وتنظيميًّا على حضانة الظّهيرة( الحاضنة/ المساعدة/ المرشد)، تقود ما يلي:

1.  التّداخل مع طاقم الصّباح والحتلنة بالمعلومات ذات الصّلة، وتعليمات الصّحّة لمتابعة النّشاط مع التّلاميذ، يتمّ على يد قائدة المجموعة.
2. جمع التّصاريح الصّحّيّة للتّلاميذ المنضمّين إلى حضانة الظّهيرة، وفق الإجراءات، يتمّ على يد القائدة.
3. فحص حضور التّلاميذ يوميًّا يتمّ على يد القائدة. في حال لم يصل تلميذ إلى حضانة الظّهيرة، على القائدة التّواصل مع أهله.
4. على القائدة أن تحضّر برنامج عمل أسبوعيّ. يُعلَّق البرنامج في مكان بارز في الحيّز.
برنامج العمل يجب أن يتطرّق إلى مستويين: مساحات النّشاطات منفصلة، وطبيعة النّشاط في تلك المساحات.
5. القائدة تستعدّ لإعطاء استجابة ملاءمة للتّلاميذ في المجال العاطفيّ والمجال التّعليميّ.
6. توفير الوسائل المطلوبة والنّشاط وفق تعليمات وزارة الصّحّة يتمّ على يد القائدة.

المدارس- مركّز حضانة الظّهيرة المدرسيّة
1. على المركّز المدرسيّ تحضير برنامج عمل أسبوعيّ، بالمشاركة والتّنسيق مع الطّاقم التّربويّ: يُعلّق البرنامج في مكان بارز في الحيّز.
برنامج العمل يجب أن يتطرّق إلى مستويين: مساحات النّشاطات منفصلة، وطبيعة النّشاط في تلك المساحات.
2. جمع التّصاريح الصّحّيّة لطاقم حضانة الظّهيرة، وفق الإجراءات، يتمّ على يد المركّز.
3. توفير الوسائل المطلوبة والنّشاط وفق تعليمات وزارة الصّحّة يتمّ على يد المركّز.

قائدة حضانة الظّهيرة في المدارس
1.  التّداخل مع طاقم الصّباح والحتلنة بالمعلومات ذات الصّلة، وتعليمات الصّحّة لمتابعة النّشاط مع التّلاميذ، يتمّ على يد قائدة المجموعة.
2.  فحص حضور التّلاميذ يوميًّا يتمّ على يد القائدة. في حال لم يصل تلميذ إلى حضانة الظّهيرة، على القائدة التّواصل مع أهله.
3.  على القائدة أن تحضّر برنامج عمل أسبوعيّ. يُعلَّق البرنامج في مكان بارز في الحيّز.
4.  توفير الوسائل المطلوبة والنّشاط وفق تعليمات وزارة الصّحّة يتمّ على يد القائدة.

ماذا عن النظافة والطعام؟
- قواعد نظافة/ وقاية الطّاقم والأطفال:
1. يهتمّ الطّاقم التّربويّ بأن يغسل هو والأطفال أيديهم بالماء والصّابون قبل وبعد الوجبة.
2. يجب تنظيف وتعقيم الطّاولات والكرسي قبل الوجبة، بالانتقال بين المجموعات وفي ختام الوجبة.
3. يجب التّشديد على وجود الصّابون، أوراق مسح اليدين ويلّة مهملات إلى جانب  المغاسل، ووجود سائل كحوليّ معقِّم في مدخل غرفة الطّعام.

الأدوات
1. في حال وكانت هنالك شراشف على الطّاولات، فيجب أن تكون أحاديّة الاستخدام.
2. تقديم الطّعام يتمّ بأدوات أحاديّة الاستخدام. يمكن استعمال الأدوات متعدّدة الاستخدام بشرط وجود جلّاية مناسبة، ويتمّ غسل وتعقيم الأدوات على درجة حرارة لا تقلّ عن 065، يتمّ خزن الأدوات في مكان مغلق لحفظ الأدوات الجافّة.
3. لا يتمّ استعمال الأدوات أحاديّة الاستخدام مرّة ثانيّة.

كيف سيتم استلام وتخزين الطّعام ؟
1. يصل الطّعام جاهزًا للأكل، خضار وفاكهة مغسولة ومعقّمة من مصدر مصادق عليه من وزارة الصّحّة، في تغليفة عازلة تحافظ على درجة حرارة الطّعام( صناديق كرتون خاصّة، حافظة طعام... إلخ). يمكن توفير الطّعام أيضًا بالتّوزيع(توزيع الطّعام على يد الطّاقم في المكان).
2. يفتح الطّاقم الكرتون، وبعد ذلك يغيّر القفّازات( خوفًا من وجود الفيروس على الأسطح المختلفة).
3. عضو الطّاقم الّذي يستلم الطّعام يفحص ملاءمة الطّعام المرسَل على مزوّد الطّعام، ودرجة حرارة الطّعام وملاءمتها لدرجة الحرارة الّتي عيّنها مزوّد الطّعام.

كيف يتم تقديم الطّعام ؟
1. أثناء الوجبة وتقديم الطّعام، عضو الطّاقم الّذي يقدّم الطّعام يرتدي كمّامة، قفّزات، عدا المعفى من ارتداء الكمّامة وفق قانون صحّة الشّعب.
2. لا يوجد تقديم شخصيّ( بوفيه)، إنّما توزيع الطّعام بواسطة عضو طاقم يقدّم الطّعام في الصّحون الشّخصيّة.
3. جلوس الآكلين يتمّ ببعد مترين الواحد عن الآخر، على طاولات منفردة ومتباعدة.
4. لا يُسمح للآكلين بتبادل الأدوات أو الطّعام فيما بينهم.
5. لا توضع أدوات طاولة( ملح، فلفل، مناديل... إلخ) مشتركة.

تقديم الطّعام بواسطة أطباق طعام مغلقة أحاديّة الاستخدام
1. تقدّم الأطباق لكلّ التّلاميذ بعد تنظيف وتعقيم الطّاولة.
2. تقدّم الأطباق للتّلاميذ على يد الطّاقم وهو يرتدي قفّازين وكمّامة.
3. الأطفال الأكبر يساعدون الطّاقم على فتح الأطباق.
4. الطّاقم الّذي يفتح الأطباق يتزوّد بكلّ عدّة الحماية المطلوبة.
5. بعد الانتهاء من استخدام الأطباق يجب رمي الأطباق الفارغة في كيس كبير مركزيّ، والحرص على إخراج الأدوات إلى مكان خارج المؤسّسة التّربويّة معدّ لذلك.

نهاية الوجبة
1. يُخلي الأطفال الطّاولات من الأدوات وبقايا الطّعام.
2. يجب تنظيف وتعقيم الطّاولات بمادّة تعقيم بين مجموعات الآكلين وفي ختام يوم الوجبة.
3. لا يجب نقل الطّعام المتبقّي أو حفظه.
4. يجب التّشديد والعمل وفق تعليمات وزارة الصّحّة.

من يسمح له بالوصول الى المؤسسات التربوية في زمن الكورونا؟
1. الطّواقم التّربويّة، التّلاميذ وذويهم، يصلون إلى المؤسّسة التّربويّة، بشرط ألّا يكونوا ملزمين بالحجر الصّحّيّ، وفق تعليمات وزارة الصّحّة، دون درجة حرارة فوق 38 درجة، أو أعراض مرتبطة بالكورونا ( سعال، صعوبة في التّنفّس أو أيّ عارض تنفّسيّ آخر)، أو انكشفوا على مريض مُتَحَقَّقٍ منه.
2. يُسمح الدّخول لحضانة الظّهيرة فقط للطّواقم التّربويّة وللتّلاميذ، وفقًا للبرنامج المُحدَّد، بعد التّوقيع على الإقرارات الصّحّيّة المطلوبة. 
3. نماذج الإقرار المعبّئَة والموقَّعَة لطاقم حضانة الظّهيرة والتّلاميذ، تُجمع وتُبوَّب للتّوثيق على يد قائدة حضانة الظّهيرة في الرّوضة، والمركّز المدرسيّ في المدرسة( في الأماكن الّتي ليس فيها مركّز/ ة مدرسيّ/ ة يتمّ الجمع على يد القائدة في ذلك الإطار). يُمنع إدخال طفل إلى حضانة الظّهيرة دون مصادقة موقّعَة.
4. طاقم حضانة الظّهيرة يستخدم وسائل حماية في المساحات المختلفة، خلال اليوم كلّه، وفق تعليمات وزارة الصّحّة. طاقم حضانة الظّهيرة ملزم بوضع كمّامة( يحضرها من البيت)، في كلّ ساعات عمل حضانة الظّهيرة، عدا في نشاط الحوار الّذي يجريه قائد المجموعة أثناء الحوار.
5. ليس على أطفال الرّوضة واجب وضع الكمّامة، وكذلك تلاميذ المدرسة الّذين هم فوق سن السّابعة، وفق تعليمات وزارة الصّحّة.
6. يُجرى تشديد مضاعف على النّظافة الشّخصيّة قبل بدء النّشاط، خلاله وفي ختامه. يحرص ويشدّد أعضاء الطّاقم والتّلاميذ على غسل اليدين بالماء والصّابون أو موادّ التعقيم.
7. تنظيف غرف المراحيض يتمّ بشكل مستمرّ خلال اليوم كلّه.
8. يجب التّشديد، خلال اليوم، على تهوئة حضانة الظّهيرة الّتي يُجرى فيها النّشاط.
9. في حالة وكان فيها عضو الطّاقم مُطالبًا باحتكاك مع إفرازات جسديّة، يجب وضع القفّازات، ورميها في صندوق مغلق فور خلعها، وتعقيم اليدين.
10. على ضوء تعليمات وزارة الصّحّة، لا يمكن أن يقام في حضانات الظّهيرة نشاط دورات خارجيّة. بل يجب القيام بتخفيف مرتّين على الأقلّ أسبوعيًّأ داخل الإطار. من أجل النّشاط يمكن اقتناء موادّ تعليميّة، مثل: ألعاب تفكير، موادّ إبداع... إلخ.

ما هي الطريقة  التي ستتبع عند تسريح التّلاميذ؟
1. دخول وخروج التّلاميذ من حضانة الظّهيرة يتمّان بشكل مراقب على يد القائدة، مع التّشديد على وضع الكمّامة لكلّ الحاضرين في الحيّز العامّ( عدا أطفال الرّوضة)، والتّشديد على منع التّجمهر.
2. منع التّجمهر يقع على مسؤوليّة الأهل الّذين يُحضرون ويُعيدون أبناءهم من حضانة الظّهيرة.
3. لا يُسمح للأهل بالدّخول/ المكوث في المؤسّسة التّربويّة.
4. يُحافَظ على بعد مترين بين الحاضرين.
التّواصل والتّنسيق مع الأهل
• القائدة تكون متيقّظة لاحتياجات مجتمع التّلاميذ، من خلال التّواصل المستمرّ مع الأهل.